歌德有一句名言：“读一本好书，就是在和一个高尚的人说话。”于永正老师的书给我的这种感觉显得尤为强烈。
这本书与其说是一本交流教育经验的册子，不如说是一本于老师自己记述的自传。里面记录了一个热爱教育的人一生的执着探索与追求。从中可以看到于老师的成长和进步。
于老师在完成这本书的时候是2013年，回想那个时候，我正在东师大二的课堂上读书。于老师在写修订版后记时我正在感受毕业的喜悦，并且已经迈入到了五十一中的校园。
当我看到后记中于老师正在与白血病相抗争时，我非常想知道于老师的后续的故事。当我知道于老师已经于2017年12月因白血病去世时，这本书给我的感觉就尤为厚重了。书籍真正是人类历史上最伟大的造物，最宝贵的财富。如果没有这本书，我可能根本就不会察觉到世界上曾经有这么一个让人敬佩的教育工作者。他曾经活过，他曾经影响过那么多人的人生。他曾经努力过、欢笑过。他在从事教育时曾经经历过那么多有意思的人，有意思的事儿。我可能就永远的与于老师错过了。
著名诗人臧克家曾经写到：“有的人活着，但他已经死了，有的人死了，但他依然活着。”于老师就还活着，他就活在教育故事里，就活在他的教育著作里，并且将长久的活下去。
于老师不仅仅是一位教育工作者，更是一位作家。
他的书中语言朴实无华，却充斥着打动人心的力量。我曾经读过几页《魏书生评传》，里面充斥的是华丽的辞藻，拗口的词汇，仿佛一个有了点儿文化就开始卖弄风骚的人，让人读了很不舒服。（不是对魏书生老师有意见，而是对写传记的人有意见）
于老师的就大不相同。翻开他的书，仿佛有一位长者在向你娓娓道来他的人生故事。读完了这本书我其实并没有记住太多教育的理念，但读完后心中充满了力量，能坚定人继续从事教育事业的信念，找寻到未来的前进方向。
于老师的书，没有什么大道理，看了却让人心生向往。他身体力行的让我认识了语文对生活的益处，拥有良好的文学素养对人生是一件多么有意义的事。用心写作，记录教育生活的点滴，对于一个教育工作者的终生发展有多么重要。
为人生留痕，说起来简单，能做到的，每一个都是了不起的人。
“我当不了生命长度的家，但生命的宽度由我说了算。生命的宽度有了，也就延长了生命的长度。过好每一天，不虚度每一天，就对得起祖国的教育事业了，对得起我热爱的学生了，对得起生我养我的父母了。”
如果每一个中国人都能这样度过自己的一生。中国就真正强大起来了。
如果我能这样度过我的一生，能在我短暂的生命里留下一点儿痕迹，我可能就不会因为虚度年华而悔恨，为碌碌无为而羞愧了。
当我走过一生时，我会为自己留下一本什么样的书呢？